名校網:13歲考“雙一流”名校,16歲考清華大學碩士。成都天才少年4年後回歸,爲母校高新實驗送來一面錦旗。

只上4年小學、2年高中,沒有上初中,剛滿13歲,就被國內知名大學最牛逼的專業錄取……不得不說,教育的路上,總是充滿了驚喜和“奇迹”。

當一般的同齡人還在初中的路上拼命掙紮,他就已經拿著名校錄取通知書,走進了大學校園,這不是電視劇裏編造的勵志橋段,而是真真實實的校園存在。

2014年,天才少年陳勇豪的事迹曾在媒體圈掀起了驚濤駭浪。4年後的今天,天才少年再傳捷報:他放棄留校保研,僅用3個月,乐成地被清華大學生物醫學工程專業錄取,該專業是國內首批创建的生物醫學工程學科點之一,被曆屆考生們稱爲清華大學最牛專業,享譽全球;而陳勇豪,據不完全統計,將成爲清華大學有史以來年齡最小的碩士研究生(16歲)。

今天(4月8日),懷著一顆戴德的心,陳爸爸受兒子囑托,興致勃勃的來到他曾就讀的高中母校——成都高新實驗中學,爲學校送來一面錦旗,感謝老師們夕日的關心、照顧;感謝學校曾經的栽培。

“因才施教,培育英才。”天才少年4年後回歸,送錦旗謝母校、謝師恩

接收錦旗

“這是我們家属千年一遇的奇迹,也是高新實驗的榮耀,非常感謝學校的培育、厚愛,希望高新實驗越辦越好,創造越來越多的奇迹。”

4月8日,在陽灼烁媚的高新實驗紫荊校區校園裏,陳爸爸緊緊的握住潘先根校長的手,在數百師生的注視中,親自把寫著“因材施教,培育英才”字樣的錦旗送到了校長手中,滿臉的谢谢。

“陳勇豪同學是我們學校的驕傲,也是高新實驗每一位學子的學習榜樣,我代表全校師生歡迎你的到來,也歡迎陳勇豪同學以後常回來看看。”

接過錦旗,潘先根校長和陳爸爸握手致謝。他滿臉欣慰地看著“因材施教,培育英才”八個金燦燦的大字,心中無限光榮。對著台下的莘莘學子,他刻意把嗓子提高许多,語氣堅定有力、眼神裏滿是期待。“這不僅是一面錦旗,它還是對我們學校的認可、肯定,是一種難能可貴的師生情懷,我們應該珍惜。”

整個場面十分暖心,吸引了不少學生、家長駐足。大家既感歎于天才少年的“好運氣”“高智商”,也紛紛爲其良好的學習習慣、灑脫而高效的學習態度、靈活多變的學習本领點贊不已。大家紛紛直言,“這簡直就是天才啊!”。

天才少年的“奇迹”人生:跳級讀書,13歲進211、985名校,16歲考清華碩士

陈勇豪是成都高新實驗中學2014届学子,也是2014年高考后,四川媒体、教育圈儿中出了名的“天才少年”。

那年,13歲的他被東南大學少年班錄取,就讀生物醫學工程專業。在此之前,他一共經曆了2次跳級。一次是從小學3年級跳到6年級,一次是從小學6年級跳到高一。

據天府早報2014年9月3日報道,陳勇豪出生于2001年6月,一家原本住在四川省樂山市峨眉山市。讀完小學3年級後,陳爸爸決定讓兒子跳級,“到6年級試讀了半年,他適應得很好。”此後,由于陳爸爸事情調動,一家人搬到了成都。

陳勇豪(照片拍攝于2014年)

2012年,陈勇豪在家里自学了半年后,直接从小学跳级到了高中,进入成都高新實驗中學高一学习。

两年后,刚满13岁的他就走进高考场。2014年8月,他以绝对的分数优势被被东南大学少年班录取,就读该校生物医学工程专业,成为学校年龄最小的本科生。这一事迹曾被南京媒體報道后在网上遍及流传。

4年后的今天,天才少年陈勇豪再次传来新捷报:他放弃保研,仅用3个月时间备考,已经被清華大學生物醫學工程專業乐成录取,据考生们相传,他迁就读的这个专业在全球享有一定的知名度,未来的导师也是行业内的“泰山北斗”,十分有名。

雖然,經過近4年大學磨練的陳勇豪盡管十分低調,但“花香自有蝴蝶舞”,他“16歲考取清華大學碩士研究生”的事迹還是再一次被大家知曉,许多家長紛紛体现想拜訪陳爸爸,討一些家庭教育理念和育兒經。

陳爸談“育兒”:沒有天才之說,好習慣是一切優秀的源泉

今天的高新實驗校園,除了陳爸,還來了不少學生家長,聽說天才少年陳勇豪的爸爸將親自到學校送錦旗,大家紛紛來到學校,分享自己的困惑,請陳爸爸“支招”。

陳爸爸陳茂斌先生分享經驗

陳爸爸熱情的歸納稱,其實每個小孩都是聰慧的,關鍵看家長、老師如何引導。他建議家長在和孩子們相處中,少些命令式的表達,多點鼓勵和贊揚;找到孩子感興趣的點,和孩子多些配合的興趣愛好;對于學習累、總是提不起興趣的孩子,應該要注意勞逸結合。“現在孩子都在耍,我兒子也在耍,高考前都在耍,但家長們要引導他,耍出‘水平’,耍得‘有意義’。”

對于家長們羨慕的“天才孩子如何養成”問題。陳爸爸稱,沒有天才之說,陳勇豪小時候也成績欠好,也有不合格。只是後來習慣越來越好了,學習興趣被激發得恰到好處,在每個階段,他對孩子的要求也有所差别。他稱,一定要讓孩子處于豐富的精神世界中,在學習中找到價值,找到快感,找到成绩感。

對于孩子發展後勁問題。他体现,題海戰術雖能一定水平的提高分數,但這樣的孩子往往發展後勁不大,培養孩子的發展後勁,還得從思維培養入手。“初中數學壓軸題是鍛煉孩子思維最有效的方法,比高中物理、數學效果都還好,希望家長們根據孩子的情況,適度去‘攀岑岭’。”

最後,結合陳勇豪的成長經曆,陳爸爸給高新實驗的學子分享了三點經驗。“學習時,要注意三點。第一,作息時間一定要規律,時刻嚴格要求自己,勞逸結合,改學時一絲不苟,該耍時盡情耍;第二,重視預習,預習之後,能讓你學得更牢,記得更深,學得更輕松,效率也更高,我兒子高考前,我還專門請假讓他出去旅遊了的;第三,想辦法加快自己的思維進度,在做作業、考試時一定要督促自己快點,再快點,讓大腦不绝的、不間斷的轉起來。”

高新實驗校長談天才少年:永遠是學校的驕傲,家長要善于點燃孩子們的希望之火!

作爲高新實驗的掌門人,潘先根校長至今都對天才少年陳勇豪印象深刻。

“11歲的娃娃,讀高中還要讀我的希望班,開啥子國際玩笑?”回憶起2012年,陳勇豪剛剛來高新實驗的樣子,潘校長津津樂道。

11歲娃娃讀高中,這種情況他沒遇到過,學校發展以來也沒遇到過。但是,幾番了解、考察後,他決定對其破格錄取,讓陳勇豪嘗試著追随學習。他回憶說,“我記得,他剛來的時候,還不到11歲,個子還很小,但在學習上表現出了的態度、習慣、思維、方法,很快讓我另眼相看。”

潘先根校長講話

潘校長坦言,陳勇豪是高新實驗的奇迹,從這個孩子成長的背後,家長們也應該看到其背後的家庭教育。

作爲家長,如何引導孩子成長?如何教育孩子?如何處理孩子的關系?這都需要學校、家庭一起阐发。“家庭教育在某種水平上決定孩子的走向,大家要善于點燃孩子們的希望之火,讓他們看到希望。”

問起陳勇豪後續的發展,陳爸爸稱還要根據3年的研究生學習來定。“是選擇麻省理工讀博還是其它路徑,要具體看他的發展而定。”